摆渡初三作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的摆渡初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
摆渡初三作文1
岁月如梭，时光荏苒，命运只掌握在我们自己手中。
题记
萧伯纳说过：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”
如果这样的话，我可能就已经在监狱中度过了一段暗无天日的时光。只因年少的我不曾想到欲望的魔鬼会无情地侵蚀我的大脑。
我清晰的记得，至今唯一写过的一封检讨书是在我七岁那年。当时的我可是一个特别“仗义”的人，若朋友有难，定拔刀相助。于是，我渐渐染上了恶习。
我的母亲那时还是一个家庭主妇，为了家人的一日三餐，大多数的时间她都待在厨房，整天围着锅碗瓢盆打转。而作为大小姐的我，则理所当然地躺在沙发上，悠闲地看着电视，看着妈妈的手提包就安静的躺在一旁，心中莫名地泛起一阵波澜。就这样，我凭借不干净的“爪子”，每天都有二三十元的收入。当然，我的朋友自然也少不了分享这些成果，每天玩得不亦乐乎。
有一天，一个要好的同学到我家来玩，无意中说道：“你家还不错嘛，怪不得你每天有那么多钱呢!”这话犹如一声巨雷，直击我心。也就在那一天，我终于知道，我错了，错得很彻底。
当晚，我坐在床边，妈妈竟没有一丝怨恨地向我走来，拍着我的肩说：“其实你妈我呀，早就知道你的那些小动作了，我本以为你会迷途知返，唉!你让妈妈有点失望哦!”妈妈的话还没说完，两颗晶莹的泪珠不自觉地从我眼角滑落。我不敢看妈妈的眼睛，抬头望向夜空，月亮轻轻掀开薄薄的面纱，变得更加纯洁。
我很感谢我的母亲，只因她不会一味的纵容我或惩罚我，她只会循循善诱地引领着我在人生路上不断向前迈进。
明月半倚着枯树，长河划破了晓天。悠悠何方归去，此会意在何年。
摆渡初三作文2
唐代大诗人李商隐曾写过一首诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有些人说，老师是无私奉献的春蚕，辛苦工作，传授知识。也有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。而我却要说，老师更像是我的青春摆渡人。
只要你抬起头，就能见到摆渡人，他就是老师。老师就像摆渡人一样，划着船桨，历经千辛万苦，将学生们度过对岸。
在我的身边，就有这样一位，无私奉献的摆渡人，她出现在我的小学时光里，为我指点迷津，让我安然的渡过小学六年这条急喘的河流。这个她，就是我的小学老师，王老师。
她，在我们班的同学眼里是一位和蔼可亲的老师，但她有时也会发脾气，上课只要没听讲的人都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。全班同学在她的管理下都是纪律清明，严于利己。
她也非常的细心体贴，每年秋冬换季时候，他都会提醒同学们增添衣物，他还会提醒人们适当喝水。有一次，我们全班上下都劳动完，没有喝水，老师就用自己的钱给我们每人买了一瓶水。
有一句诗，每个人都知道，“随风潜入夜，润物细无声。”其实，这句诗就是老师的真实写照。他们丰富了我们的生活，滋润了我们的心，让我们枯燥之乏的生活变得多姿多彩。
老师，是一份光荣的职业，我们一定要怀着感恩的心，对老师，对千千万万的无私奉献的摆渡人，说一声：老师，您辛苦了!
谢谢您，我们敬爱的青春摆渡人!
摆渡初三作文3
“世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，待在你脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。”在我心中留下圈圈水纹。此时，广阔的心海泛起涟漪，清脆的歌声如海上飞翔的海鸥，低鸣着，淡淡的伤感，深深的落寞。
小玉，给我一种带着笑颜面具哭泣的女孩的感觉。也许是名字的相同，也许是她的性格，也许只是一刹那的兴趣，全章让我深深陷入这个沼泽，仿佛与这个女孩一起笑，一起哭。小玉文静秀气的你，一发不可收拾地爱上了马力，开始从腼腆平静地活着，变成腼腆平静地爱着，爱不需要轰轰烈烈，不需要热情似火。小玉的爱，就像绽放的花朵，洁白的栀子花，悄悄绽放。
钟声嗒嗒，时间点点滴滴流逝，我捧着这本书在细细地读，一点点，一字字，在脑海中浮现：雨中，小玉把一个个朋友送走，雨水一点点打湿她的衣服，毫不在意别人身上的酒气，酒吧中沉静如水的女孩……每一个举动，每一种心情，每一个人，仿佛在她眼中都是应该的，都是重要的。
摆渡人，在水的中间，他不会跨向哪一个岸，只是静静地等来渡河之人，静静地守在这儿。无私的他默默地划着舟，将悲伤的你带往快乐的地方。他不知道你是谁，他也不知道你要去哪。
可是，他可知道若他不会碰上渡河之人，他该怎么办？摆渡人，我想你的回答可是一直等。摆渡人你可以知道水，它不会那么听话，它并不是善良人，它也有脾气。狂风助浪，浪花涌涌地把船淹没，但他却还守在那儿。
文章中给一个精彩的转折点，小玉为了马力与他前妻比酒，换来了马力抱着哭泣的前妻，送她回家。我想此时此刻马力永远不知道他失去了什么，小玉是如此难受。但从那以后摆渡人踏上了岸，离开了那片水。可我知道她的内心深处还有着那片水与船。
摆渡初三作文4
太阳离开，留下的不过一方云彩，大雨过后，见到的莫过于一路泥泞，晨时雾起，一片朦胧又怎分对错？
大地新生，青春的鸟儿在歌唱；雾起时分，含苞的你是否等待绽放？天边落下希望，黑暗中的你是否会挣扎？一切看似过去却才到来，你又如何盼望？你是否会等待有人将你解脱，或是不屈地对着天空歌唱？手里握着长矛却无法反抗，任由冰冷的剑刺向胸膛，可却怎么也不愿倒下，留下了一片泪与血的海洋。
不动如山，说不出的倔强；左右摇摆，又有何妨？仰天长啸，雨泪俱下，痛楚却无处话凄凉，无奈却只能悲伤看泪落下。
时间跳跃，世界终会将你忘记，思绪万千，莫过于人生一篇，终会消失的东西又何必太在意？过后的你，嘲笑却敬佩着那时的自己，无奈却留下珍贵的回忆。泪水让我把自己看清，血痛是那么的刻骨铭心，留不下的将过去，留下的便成为回忆，今朝非如此，过往怎回忆？
世界是否清晰，已不在意，那泪水的长河也将慢慢流去，想通便已足矣。记住，我曾来过。
清晨的景是如此美丽，过往的一切都将化为梦境，思想上的花结出了甜蜜的果实，潺潺的溪水清澈见底，望不尽的天空，那被雾遮住的山头，都不再那么遥不可及。
一个看似错误的错误，一个轻描淡写的决定，一次言语上的冲突，一个不一样的自己。心灵的花儿朝着那山开放，总有个敌人永远看不清，渐渐逝去的泪水，渐渐勇敢的心灵。一束牵引心灵的圣花，那——就是自己。
别疑惑，下了决心就去做；别流泪，时间万物都不悔，看沧桑，时过境迁仍留存。世间千差万别，只愿这一生无悔！
摆渡初三作文5
从一个事物过渡到另一个事物的过程就是摆渡。事物不一样，摆渡的工具也不尽相同，但摆渡人永远是我们自己。所以我认为，从失败的彼岸到成功的彼岸，摆渡的工具只有一个――努力!
上中学了，我的`摆渡进行到了第二阶段。我的数学一直不错，到了中学也不例外。一开始的几次考试，我应对自如，感觉自己在平稳的水面上顺流而行，困难自然是没有的，似乎不划船也能轻松前进。我没有留意水流速度的加快。
摆渡注定不会是一帆风顺，船之所以能顺流而行，是因为尽头是一个断崖。在第一次半期考中，我的数学成绩可以说是断崖式下跌。我不敢相信，我的船从断崖上坠下，在水面上激起一个巨大的浪花，随后侧翻过去，悄声无息地往河底沉去。我漂浮在水面上，我以为，摆渡要失败了!
事实上，有很多人和我一样，覆舟后就再也没有继续，任凭船往河床沉去。但我心里有一个信念，我一定不会失败。要想成功，就必须先摆渡自己。我决定要改变这一切。于是我变得努力起来，课上注意听讲，课后积极复习。我知道，惟有努力，才能摆渡自己。可尽管如此，我的数学成绩仍就像心电图一样，起伏不平。但我安慰自己，“心电图只有起伏波动，才证明我还活着。”经过我的努力，我终于让船漂浮在水面上，我再一次坐上了船只，开始在河面上慢慢行驶。虽然慢了一些，但它始终在前进。我知道，我离成功的彼岸不远了，马上就能看到胜利的曙光。
在最近的一次考试中，我取得了第三名的好成绩。我终于成功啦!我清楚地知道，这其中最大的原因是因为我的努力。虽然我很累，但是我却乐在其中!
现在水面上看似风平浪静，但我明白舟中人要想一直前行，就需要持之以恒的努力来摆渡自己，驶向成功的彼岸!
摆渡初三作文6
静静的伏在窗前，呆呆的望着叆叇的天空，风徐徐地吹过，运处传来鸟儿迤逦的声音，牵起了我的丝丝回忆……
一声声令所有师生心生愉悦的放学铃打破了校园的寂静，同学们都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬间偌大的教室就只剩我一个人了，暗暗舒了口气后，忽地想起还有一篇课文没有背，于是只好拿起书慢慢挪动脚步朝他办公室走去。
秋天就是这样，你可以感到一股温馨，却又偏偏夹杂着一缕沉郁，一丝荒芜，让人不知怎的就悲伤起来了；当秋风卷起阵阵尘埃，带着落叶，迷离着蓝天，告别过去的一切，我似乎看到，落叶黯淡的眼里那不舍的眼神，但也许大地才是它最终的依靠。
我摇摇头，不再让专注力被打扰，“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我烦躁地踢了一脚旁边的勒色桶，低声骂了一句，一抬头，发现他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起来。秋风又来了，他那件单薄的白色衬衫随风飘舞，那瘦小的身体瑟瑟发抖，那有点弯曲的背犹如田埂里的木犁，永远也拉不直了，那陈旧的鞋子上也早已沾满了灰尘，那画面看着叫人心疼。
我走过去，说：“那个……我来背书”，他“嗯”了一声，轻轻转过身去走进办公室；我偷偷瞥了一眼，微微风中，他的身影如此凄凉，我叹了口气，莫名的伤感涌入心头，散入秋的世界。
他改作业正入神，以至于我背错了好几个地方他都没注意到，应该是最近的劳累让他严重透支了，给人一碰就倒的既视感。看着他秀气的字体从笔尖流到我的书上，又轻轻摸摸眼角，伸了伸腰，我歪着头，莫名地观察他，是的，他变了，三年了，都变了。
秋风凄凄的吹过枯黄的叶子，发出茕茕孑立的悲鸣，碧玉夕阳，我怎样忘记你，我的青春摆渡人。
